PREGĂTIREA CONTINUĂ A ASISTENŢILOR MEDICALI O VALOARE PRIMORDIALĂ ÎN ACORDAREA CALITĂȚII SERVICILOR MEDICALE

Autori

  • Fiodor GREJDEAN IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”
  • Angela BARONCEA IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”
  • Victoria VOLOCEAI IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”
  • Ludmila GOMA IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”
  • Nina GLOBA IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”

DOI:

https://doi.org/10.52692/1857-0011.2025.3-83.51

Cuvinte cheie:

prospectiv, formare, continuă educație

Rezumat

Înteoducere. În această lucrare științifică autorul afirmă că de-a lungul timpului au fost analizate dimensiunile sociale, culturale, economice și politice, în timp ce dimensiunea prospectivă a educației bazate atât pe formarea inițială, cât și pe formarea continuă a fost mai puțin studiată.
Scopul studiului. Elaborarea şi aprobarea unui model de program experimental relevant în formarea continuă prospectivă a asistenţilor medicali axat pe educaţia pentru sănătate a populaţiei în comunitate.
Metodologia cercetării. Se constituie din: 1. Metode teoretice: analiza, sinteza, compararea, generalizarea, sistematizarea conceptelor şi fenomenelor pedagogice şi medicale 2. Metode experimentale: experimentul pedagogic;
3. Metode empirice: observaţia, anchetarea, chestionare. 4. Metode de interpretare a datelor: analiza şi prelucrarea matematică şi statistică a rezultatelor experimentale.

Rezultate şi concluzii. Educaţia prospectivă se referă la proiectarea, organizarea şi structurarea demersurilor instructiv-formative în concordanţă cu trasăturile definitorii ale societaţii viitorului.

Biografii autori

Fiodor GREJDEAN, IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”

dr. hab. în șt. med., prof. univer.,

Angela BARONCEA, IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”

competitor

Victoria VOLOCEAI, IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”

dr. în șt. med., asist. univer.,

Ludmila GOMA, IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”

dr. în șt. med., conf. univer.,

Nina GLOBA, IP Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie “Nicolae Testemiţanu”

dr. în șt. med., asist. univer.,

Referințe

Văideanu G., Educaţia la frontiera dintre milenii, Bucureşti: EDP, 1988. 318 p.

Bivol G., Ghid practic al medicului de familie,Cartier, Ediţia 1, noiembrie, Chişinău, 2003.

Bajag М., Fondafan L., Frank K., Educaţie pentru Sănătate, Chişinău: Corpul Păcii SUA în Republica Moldova, 2001. 111 p.

Bursuc B., Educaţie pentru sănătate. Cluj-Napoca, 2005, p. 6-29.

Cuzneţov L., Apostol Stanică L., Psihologia sănătăţii ca domeniu ştiinţific de fundamentare a conduitelor pro-sănătate în contextul educaţiei pentru sănătate a liceenilor. Studia Universitatis, Seria Ştiinţe ale Educaţiei, USM, 2009, nr.9 (29), p. 101-122.

Druguş L., Economica şi Politica Sănătăţii. Managementul sănătăţii. Iaşi: Ed. Sedcom Libris, 2000. 220 p.

Frank K., Murphy R., Nistreanu E., Pentru un mod de viaţă mai sănătos. Chişinău: Corpul Păcii SUA în Republica Moldova, 2001. 298 p.

Galieta Minca D., Grigorie M., Sănătate Publică şi Management Sanitar. Suport de curs destinat învăţământului postuniversitar, Ediţia a Il-a. Bucureşti:Carol Davila, 2004.346 p.

Zepca V., ABC-ul Sănătăţii. Chişinău-Iaşi: Poiirom, 2003. 58 p.

Berger G., Omul modern şi educaţia sa. Psihologie şi educaţie. Bucureşti: Ed. Didactică şi Pedagogică, 1973. 101 p.

Huberman A. Cum se produc schimbările în educaţie. În: Contribuţie la studiul inovaţiei. Bucureşti: Ed. Didactică şi Pedagogică, 1978. p. 5–25.

Descărcări

Publicat

2026-04-29

Număr

Vol. 83 Nr. 3 (2025): Ştiinţe medicale

Secțiune

Articol de cercetare

##category.category##

Licență

Copyright (c) 2026 Buletinul Academiei de Științe a Moldovei. Științe medicale

Creative Commons License

Această lucrare este licențiată în temeiul Creative Commons Attribution 4.0 International License.